六位一体，助推入党积极分子成长发展

丁记峰

摘　要：入党积极分子培养工作是党员发展和党建工作的重要内容。通过实施做好启蒙教育、规范选拔程序、突出实践锻炼、成立示范岗位、建立成长档案、落实发展标准等措施，加强对大学生入党积极分子的前期选拔、中期培养和后期发展，能够较好地实现入党积极分子培养考核体系的完善，实现党员发展工作与日常教育管理工作的融合，强化党建在大学生思想政治教育中的龙头带动作用。

关键词：入党积极分子培养　学生党建　大学生思想政治教育

一、加强入党积极分子培养的意义

大学生肩负着继往开来的历史使命，是建设中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的生力军。在大学生中积极地、慎重地发展党员，是为我们党不断注入新的血液、实现党的事业后继有人的重要保证。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中“对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼”的指导原则，以及十七大“要以改革创新的精神全面推进党的建设”的总体要求，切实加强和改进对大学生入党积极分子的培养和教育工作，对于保证党员发展质量、党组织不断发展壮大和战斗力不断提高，对于保证党的事业兴旺发达具有重大而深远的意义。

二、入党积极分子培养工作的现状和问题

随着党和国家对大学生思想政治教育工作的日益重视，广大高校大学生党建工作的规范化、制度化、科学化的程度也不断得到提高，入党积极分子培养工作的水平也在不断提高。

但是，伴随着经济社会的迅猛发展，当代大学生的价值取向日益多元化和复杂化。为了保证社会主义事业的兴旺发达和后继有人，加大在大学生中的党员发展力度已成为一项紧迫的政治任务，同时对大学生入党积极分子培养质量的要求也越来越高。当前，入党积极分子培养工作中的启蒙教育力度不够、选拔培养不够规范、发展工作标准随意等问题也日益暴露出来。

三、完善入党积极分子培养体系的实践途径

针对入党积极分子培养的现状和存在的问题，笔者建议应将入党积极分子培养工作同大学生党员发展培养以及学生党建工作结合起来，从加强大学生思想政治教育工作的高度，构建全方位、立体化的入党积极分子培养管理体系。

1.重视启蒙：做好启蒙教育、拓展覆盖范围

在工作实践中，我们应首先注重加强青年学生的思想启蒙教育。一方面，从大学生入校伊始，就要在全部新生范围内开展入党教育启蒙讲座等活动，加强对广大青年学生世界观、人生观、价值观的改造和引导，帮助青年学生树立正确的入党动机和远大的共产主义理想。另一方面，在学生日常思想教育管理工作中，可以通过邀请广大同学参加党员民主生活会、预备党员中期答辩、党员发展观摩会等，帮助广大同学提前熟悉组织生活、参与组织生活，从而扩大党组织在广大同学中的向心力、吸引力。

2.把好入口：规范产生程序、保证选拔质量

在入党积极分子产生环节，高校应严格按照组织发展工作相关要求，规范入党积极分子产生程序。积极分子必须要经过主动递交申请书、参加班级团支部推优、班级小组讨论筛选、学生党支部讨论推荐、上级党组织审核批准等环节，保证能够将政治觉悟高、群众基础好、综合素质强的青年团员选拔到党的后备组织中来。(www.daowen.com)

3.强化实践：突出实践环节、增强奉献意识

在入党积极分子产生后，我们一方面要通过党校集中学习、参加团支部党小组活动、上交思想汇报等，加强对入党积极分子的理论知识教育；另一方面更要加强对入党积极分子的实践锻炼和考核，通过创新实践载体、丰富实践途径，探索实际可行、具有推广意义的新方式、新做法，强化入党积极分子的实践锻炼环节，提升入党积极分子的动手能力、创新能力等综合素质，强化入党积极分子的奉献意识、参与意识。

4.公开示范：成立示范岗位、发挥模范作用

入党积极分子是广大青年团员中的骨干，如何实现入党积极分子先锋模范作用的发挥，不仅关系到入党积极分子培养工作的质量和效果，更关系到党组织在广大青年学生中影响力和号召力的实现。工作中我们可以考虑结合先进性教育活动、创先争优活动等，设立入党积极分子示范岗，鼓励积极分子申报创先争优示范岗，公开承诺事项，明确职责范围。通过入党积极分子示范岗，可进一步增强模范意识和奉献意识，提高党性修养和自身能力，发挥入党积极分子的先锋模范作用。

5.规范记录：建立成长档案、见证成长点滴

在学生党建工作中，学生党员的规范化、档案化管理已经得到了比较广泛的贯彻和执行。在入党积极分子的培养工作中，我们可以参考党员档案的内容和格式，结合实际工作开展的需要，为入党积极分子建立成长档案，规范对入党积极分子成长发展情况的记录。入党积极分子档案详细记录并规范整理了入党积极分子在一段考察期内的承担社会工作情况、获得奖励情况、实践活动情况等，量化了入党积极分子在理论学习、社会工作、志愿服务活动等方面的表现，并帮助入党积极分子牢固树立了服务意识、责任意识和奉献意识。

6.落实标准：坚持发展标准、保证发展质量

入党积极分子的培养工作是组织发展工作的重要环节和前提保证，党员的发展标准制度将对学生日常生活学习产生重要的导向作用。在发展工作中，我们只有按照“坚持标准、保证质量”的原则严格落实党员发展标准，并坚持做到发展标准与培养标准的一致性，才能更好地发挥党员发展工作和党建工作对大学生成长成才的导向作用。在党员发展人数上，我们应严格执行坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的原则，坚持个别发展，成熟一个发展一个，保证每一个培养成熟的入党积极分子都能达到党员标准，都能发挥先锋模范作用。

三、总结与思考

入党积极分子培养工作既是组织发展工作和党建工作的重要内容，也是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径和有力推手之一。在工作中，高校应将入党积极分子培养置于学生党建工作的工作大局之中，作为拓展学生党建工作方式和覆盖范围的新载体、新途径，实现入党积极分子培养工作与学生党员教育管理的有效衔接和相互促进。

此外，我们还可以根据实际工作情况，以政治觉悟、思想修养、理论水平、学风建设、志愿服务、学生工作等具体标准为考核培养导向和党员发展导向，引导学生全面发展，实现入党积极分子培养工作、组织发展工作、党建工作、学生日常教育管理工作以及思想政治教育工作的有机结合和相互促进，从而发挥党建工作的龙头带动作用。

参考文献：

［1］邹积英.对新时期加强大学生党建工作的几点思考［J］.学校党建与思想教育，2011（4）.

［2］祝学文.大学党校在培养大学生入党积极分子中面临的问题及对策［J］.江汉大学学报，2010（4）.