古典舞从其源来说，是古代舞蹈的一次复苏，是戏曲舞蹈的复苏，是几千年中国舞蹈传统的复兴。十分明显，它的审美原则不是什么新发明，而是几千年中华文化的流传和延续，是用一根长线从古串到今的，这些原则非但在戏曲中可见形--外形，在拧、倾、圆、曲基础上的各种舞姿造型和相应的技术技巧，以及动势过程的展现。

　　古典舞教学三大要素如下：

神--民族的神韵、神态和气质（古典舞的内涵）

劲--劲头儿（寸劲），古典舞的用力方法和节奏特点，轻重缓急、抑扬顿挫、慢和快、松和紧、开与合等对比方法（反衬法）

律--韵律及运动规律，平原、立圆、8字圆是中国古典舞的动势精髓。留下身、走上身，或留上身、走下身是中国古典舞的动势规律。欲左先右、欲上先下、闪展挪腾是从外形到内在的审美要求。

古典舞教学之基本训练及特点

A.除直立外的拧、倾、圆、曲

B.以躯干为核心

C.舞姿风格

古典舞教学之素质能力

大幅度的软开度和全面的素质能力，对头、颈、肩、胸、腰、髋、上肢、下肢各部位的回旋幅度要求很大，还要求具备力量(www.daowen.com)

古典舞教学之用力方法和运动意识

以腰为轴，以胯为本，以脚为根

古典舞教学之连接特点

平圆、立圆、8字圆是所有连接动作的规律特点，8字圆是转换中的必然过程，在运用过程中有时是局部的，在审美上它是一个弧线，离开了弧线就没有圆，没有了圆就没有了动势，缺少了动势的动作变化就是生硬的，不流畅的

　　古典舞教学之节奏特点

轻重缓急、抑扬顿挫

古典舞教学之技术技巧的风格、规格及动势特点

1、转的技法动势与身韵有着密不可分的关系

2、翻身技巧的民族性是体现在上身在倾斜状态上的技术技巧，闪光点在于节奏上的闪展和灵巧

3、跳类技巧的形成和发力方法有着古典舞的特点。