学生分析

在我们现实生活中，有许多因沟通不当而产生的矛盾和冲突，沟通是增进彼此感情、交流思想的有效方式。沟通方式有很多，而我们常常只注重语言的沟通方式，忽略掉其他的有效沟通方式。

课时目标

1.学生通过游戏感悟到多种有效沟通方式。

2.缓解压力，让学生体验到轻松。

3.保持积极的态度。

教学准备

“怪兽”游戏规则；“盲人摸号”游戏规则。

辅导过程

一、“怪兽”游戏

1.活动目的：训练学生通过集体的沟通协商完成任务。

1．活动形式：每班分成四组，一组为12～13人。

2.活动时间：5～10分钟。

3.材料及场地：操场。

4.活动程序：（1）主持人给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体；

（2）不断变化口令，使同学摆出符合要求的“怪兽”；(www.daowen.com)

（3）讨论：大家用什么方法达成共识，你认为最有创意的地方在哪里？

二、“盲人摸号”游戏

1．活动目的：让学生体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。

2.活动形式：每班分成四组，一组为12～13人。

3.活动时间：5～10分钟。

4.材料及场地：布（用来蒙眼）。

5.活动程序：

（1）给他们每人一个号码纸，但这个号码纸只有本人知道；

（2）把号码纸收上来，让每位同学用布蒙上眼睛；

（3）在蒙眼的情况下，不出声，全组人按号码纸从小到大的顺序排列；

（4）讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？

沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？

你觉得还有什么更好的方法?

辅导建议

游戏需要多个指导者，在游戏开始前，要讲清游戏规则，可以做一些示范练习。游戏期间，要提醒学生注意游戏规则。游戏也可以将小组进行合并，用增加人数来增加难度。