学生分析

随着年级的升高，小学生的主动性越来越差，主动回答问题的学生越来越少，对于一些班级活动，学生们也总是能逃就逃，有特长的也不抓住机会展示。主动更多的是一种精神，一种习惯，主动有着不可忽视的积极作用，从小培养才会受益终生。

课时目标

1．让学生知道主动的积极作用。

2．激发学生做一个主动的学生。

3．从现在的点滴培养主动的精神。

教学准备

小调查；故事《浩浩的心事》；图片《魏敏芝的成长》；歌曲汪峰的《怒放的生命》。

辅导过程

一、小调查引入

教师：同学们，今天这节课，老师首先要做个小调查。听好了：

1.你在课前预习的情况如何？

A.全都认真预习

B.基本上预习

C.有时预习

D.不预习

2.你预习的方式是？

A.看课本主讲内容

B.掌握基础知识

C.只看少数重点知识

D.完全掌握

3.你参与课堂讨论的情况是

A.积极主动参加

B.有时参加

C.偶尔参加

D.没兴趣参加

4.你的课后复习方式是

A.先复习，后做作业

B.先做作业，有问题才翻书

C.先完成作业，然后复习

D.只做作业

5.你是否经常阅读课外读物？

A.经常阅读

B.有时浏览(www.daowen.com)

C.偶尔阅读

D.没时间阅读

师：通过刚才我们的小调查，能够看出同学们的答案各不相同。我们这个小调查是用来测大家学习的主动性的，能够听得出来我们有一部分同学做得非常好，他们是真正的学习的小主人，而有的同学做得还不够好！今天我们请来了一个小客人，她就是传说中的“主动”宝贝，她知道很多关于主动的事情，接下来我们就让“主动”宝贝告诉你！

二、主动可以获得友谊

师：“主动”宝贝说大家都是聪明的好孩子，所以她要给大家讲个故事。

浩浩有一个心事：浩浩这学期搬了新家，和颖颖成了邻居。后来才知道他们在一个学校上学，而且是一个年级。上学的时候两个人经常碰到，颖颖总是板着脸，一副冷冰冰的样子，浩浩很想和颖颖打个招呼，但是又害怕颖颖不理他，自讨没趣。

师：你们有没有遇到过相似的情况呢，当我们来到一个新的班级时，大家都是从陌生到熟悉，大家都要经历第一次打招呼，你是不是也犹豫过呢？我们看看后来发生了什么事情？

这天，浩浩鼓起勇气和颖颖打了招呼，没想到她马上回应了，原来她也很想跟浩浩打招呼，只是怕浩浩拒绝她罢了。

师：那么“主动”宝贝想要通过这个故事告诉我们什么呢？

其实每个人都渴望友谊，别人总是显示出不友好的原因或许只是在于他担心你，害怕你拒绝他，所以采取主动精神，不要等待他人发出建立友谊的信号，自己先做出第一步行动，这样也许你会看到对方也开始变得热情了。

师：这就是“主动”宝贝想要告诉大家的：主动可以获得友谊！

三、主动可以赢得机会，改变命运

（PPT展示图片）

师：我们现在来看一幅图片，《一个也不能少》这部电影你们看过吗？图片就是其中的女主角——魏敏芝。

魏敏芝是河北赤城县所属村的学生。魏敏芝自从拍了这部片子，受到了社会的关注。魏敏芝家境和电影中的她一样贫寒，《一个都不能少》放映后，她得到了许多热心人的帮助，家里的妹妹也因此重新回到学校。而她自己先后在石家庄精英中学、西安外国语学院西影影视传媒学院编导系就读中学和大学，后去美国杨百翰大学留学深造。

师：这就是农村里飞出金凤凰的一个实例。可是你们知道魏敏芝是怎样当上女主角的吗？

很多人都不知道，魏敏芝还有个双胞胎妹妹，且当年和魏敏芝同时参加过《一个都不能少》的选角。但为什么只有姐姐得到了张艺谋的青睐呢？妹妹魏聪芝给记者讲述了当年鲜为人知的选角经历，语气里充满了遗憾。

当年，《一个都不能少》剧组副导演郦红来到河北省镇宁堡村，本来是来选村长角色的。当时魏敏芝、魏聪芝两姐妹正在村里玩，郦红看到了在门口探头探脑的她们，招手让她们过去。两姐妹的命运从此改变。郦红问了魏聪芝名字后，又问她：“你会唱歌跳舞吗？”喜欢唱歌的魏聪芝这时却发了牛脾气，打死不开口。她不喜欢和陌生人交流，也不喜欢在陌生人面前表现自己。当郦红问她：“你敢演电影吗？”魏聪芝回答：“这我得回家问问妈妈。”比魏聪芝早出生五分钟的魏敏芝却是另一番表现，她大方地介绍自己。让她唱歌，她就唱《我们的祖国是花园》，让她跳舞，她干脆利落地告诉郦红：“我没学过，但是我会跳！”她跳自编的印度舞，中途还因紧张卡了壳，但她依然扬着头勇敢回答：“敢拍电影！”郦红留下了魏敏芝的联系方式。一周后，郦红在学校找到了魏敏芝。魏聪芝则跟电影擦肩而过。事隔多年，电话那头的魏聪芝还有些遗憾。

师：现在谁能告诉我，魏敏芝是怎样当上女主角的？出生在偏僻的小山村，机会要少很多，但是，当机遇来临时，小女孩主动站出来，抓住了它，如果不是主动，她能不能圆了自己的演员梦？又怎会得到热心人的帮助，从农村走到了国外？“主动”宝贝，要告诉我们什么呢？主动可以赢得机会，改变命运！

四、你想成为一个主动的人吗？

师：主动其实还有很多的好处，下面我们一起来读两句话：

成功的人与不成功的人的最大区别就是成功的人做事都积极主动，而那些不成功的人做事则大多都是消极被动。

著名钢铁大王卡耐基曾经说过，有两种人决不会成为大器，一种是除非别人要他做，否则他是绝不主动做事的人；另一种人是即使别人要他做，也做不好事情的人。

师：现在我要郑重地问大家一个问题，你想成为一个主动的人吗？主动更多的是一种精神，一种习惯，我们大家都还是小学生，我们的主要任务是什么？那么在学习上怎样做到主动呢？可以结合我们上课开始的时候给大家做的小调查，想一想怎样的学习才是主动的学习？

（预设：有问题及时问、落下课主动补、有错题马上改、上课前先预习、做作业不用催、做完当天的功课就预习明天的功课、不会做的题目总是先自己思考，实在想不出来了再去问别人，一定要弄明白才肯罢休。）

师：同学们回答得非常好！在以后的学习上希望大家也能够自己要求自己去做一个主动的人，当然我们可以主动的不仅仅是学习上，还有生活上，生活中的很多问题也要主动。当主动成为你的一种习惯，那么你将受益终生。老师还要告诉大家，主动是一种气魄，我们一起来读：山不向我走来，我要走向山；海不向我移动，我却奔向海。最后，老师要送给大家一首歌，《怒放的生命》，希望大家在歌声中坚定“主动”的信心。（播放汪峰的《怒放的生命》）

板书设计

“主动”宝贝告诉你

主动可以获得友谊

主动可以赢得机会，改变命运

辅导建议

小调查的时候，可以让同学举手示意，看人数的多少，然后对表现好的孩子给予肯定；魏敏芝的故事要突出魏敏芝的积极主动精神；在提问孩子们是否想做一个主动的人时，可以从多方面引导孩子说出主动的做法。