学生分析

兴趣是最好的老师。日常生活中，很多同学喜欢玩耍，但是有的同学缺乏一定的兴趣爱好。有的同学虽然有，但并不广泛。本节课帮助学生梳理自己的兴趣爱好，了解他人的兴趣爱好，帮助自身建立合理、有益的兴趣。

课时目标

1.学生能够认识自己以及他人的课外兴趣。

2.学生了解要想使兴趣成为成就，就必须持之以恒、坚持不懈。

3.学生了解不同兴趣爱好对人的影响作用，能够对自己的兴趣爱好进行分类，选择对自己的生活学习有益的活动。

教学准备

1.三张心理学上的“二可图”：第一张图片可以看成杯子也可以看成两个人；第二张图片乍看之下是一个老头儿，仔细看又可以看成两个成年人和一只狗；第三张图片是一个年轻贵妇人和一个老妇人；

2.丁丁的故事；

3.王羲之的《羲之墨池》视频。

辅导过程

一、图片导入

师：大家认真看看这些图片，说说你看到了什么？（三张心理学上的“二可图”）大家都发现，第一张图片可以看成杯子也可以看成两个人；第二张图片乍看之下是一个老头儿，仔细看又可以看成两个成年人和一只狗；第三张图片是一个年轻贵妇人和一个老妇人。这些有意思的图片都是一些对绘画和心理学非常感兴趣的人研究出来的，结果也让我们惊叹。所以，兴趣能让我们有大成就。今天我们一起来分享自己的课外兴趣。（板书标题）

二、说说我们的兴趣

师：我们来比一比，看谁知道的课外兴趣多？（听学生回答并板书）那你们自己的课外兴趣是什么呢？

三、故事深入

师：大家都有非常好的兴趣爱好，四年级的丁丁也有他的兴趣爱好。（讲述丁丁的故事）听了丁丁的故事，你想到了什么？（学生回答）有些同学说玩游戏要适度，有的同学说要发展对我们有益的兴趣。大家都说得很好，兴趣有好有坏，我们要选择对我们有益的课外活动。像电脑，原本是很不错的兴趣，但不可以像丁丁一样沉迷其中，最后完全钻进网络的世界，成绩下滑了，朋友也少了，爸妈老师的话也不听，完全变了一个人。我们应该合理分配时间，不因为沉迷而误了学习。

【故事】(www.daowen.com)

丁丁他非常聪明，总是很尊敬老师，帮助同学，也非常认真地完成老师布置的作业，尤其是他非常喜欢电脑，学习了许多电脑知识，在学校还会帮老师解决电脑问题，老师和同学们都非常喜欢他，夸他是“小小电脑天才”“新时代的比尔·盖茨”。

可是，有一天，老师和同学们都发现丁丁变了，他不再认真完成作业，对老师不再尊重，老师批评他的时候，他还会顶嘴；对同学也是，同学找他帮忙，他也不愿意；他上课还经常无精打采的，放学后也不赶紧回家，爸爸妈妈都非常担心。老师和同学们都非常好奇，一个聪明懂事的丁丁怎么变成这样了呢？于是啊，老师在放学后就悄悄跟着他，看看他都去干什么了，原来啊，他和在外面认识的人一起玩网络游戏呢！

老师这才恍然大悟，怪不得那么聪明礼貌懂事的丁丁变了，原来是沉迷网络游戏了。

四、我为兴趣爱好分分类

师：大家说了许许多多的兴趣爱好，老师也总结在黑板上了。我们一起为他们分分类，好不好？第一类，增强体力，促进身体健康的兴趣爱好。（可能答案：游泳、登山、跑步、散步、跆拳道、柔道、做体操、踢毽子等等健康的体育运动。）第二类，提高知识面和增强修养风度的兴趣爱好。（可能答案：书法、绘画、弹琴、阅读课外书、写小故事、参加社团活动等等）第三类，休闲娱乐式的兴趣爱好。（可能答案：钓鱼、赏花鸟、郊游、旅游）第四类，不利于身心发展的兴趣爱好。（可能答案：网络游戏、比臂力、在墙上乱图画等等）

五、让我们的课外兴趣更有意义

师：大家都知道要选择健康有益的活动当我们的课外兴趣，可是如何让我们的兴趣走向成功呢？（播放《羲之墨池》视频）王羲之一开始对写字有兴趣，但如果没有坚持，没有把池子染黑的精神，是不可能成为大书法家的。所以我们要想让兴趣变成功，要怎么样？（持之以恒、坚持不懈、有不怕苦不怕累的决心）

六、小结

师：心理学家告诉我们，每个人都有自己的兴趣和特长，而各人的兴趣与特长又是各种各样的。有的人喜欢唱歌，有的人喜欢画画，有的人喜欢看书，有的人喜欢花卉鸟虫。人的成长离不开它们，因为，有了兴趣，便能点燃心中求知的火焰；有了特长，便会体验到自身的力量与价值。同学们在发展有益兴趣的同时，要记得分配好时间，并且做到持之以恒。相信你们一定会成功的！

板书设计

我的课外兴趣

　　　大家的兴趣：　　　　　　　分配好时间

画画、看书、听歌、唱歌、　选择有益活动作为兴趣

跳舞……　　　　　　　　　 要持之以恒

辅导建议

在讲课外兴趣时，教师可以让学生发散思维，多角度讲一些兴趣。课前，教师也要做好准备工作，选择一些有益、可行性高的课外兴趣，作为知识介绍给学生。