中国人民银行货币金银局局长——文四立

文四立，1961年出生。1982年，毕业于西北大学数学系，后留校任教。1987年，获理学硕士学位。1990年，进入中国科学院计算技术研究所攻读博士学位，专业是计算机应用，方向是计算机辅助设计与图形学(CAD＆CG)。曾任中国人民银行科技司司长，全国金融标准化技术委员会副主任委员。2009年起，任中国人民银行货币金银局局长、国务院反假货币工作联席会议办公室主任。

工作业绩

兼任中国科学院研究生院软件学院客座教授、金融科技中心特别顾问。

当得知我荣幸地成为杨老师的学生时，我沉浸在巨大的幸福之中，这个机会对我来说是梦寐以求的。当时除了幸福外，我也感到非常好奇，杨老师会以什么形式来指导我呢?我做不好、理解不了杨老师的教导怎么办?我也感受到巨大的压力。报到后，我参加研究室的工作，那时也没有固定的座位，自己找一个空桌子就看书看材料。

杨老师找我谈了，希望我在可视化方面做些研究工作。

杨老师是一位治学严谨、充满慈爱的老师。当时我感觉杨老师非常忙，学生的学习、学术研究、青鸟的建设、系里相关工作、各相关协作单位工作上的协调等等，老师都投入了大量的心血。大批的精英在杨老师的指挥下，有条不紊地、勤奋地工作着。看到老师神色安详地安排组织着这庞大的队伍，我就感受到老师不仅是一位伟大的科学家，也是一位非凡的领导者。(www.daowen.com)

工作中，我经常看到杨老师对每个人生活上的关心和爱护，也听到大家谈起对杨老师关心自己的一片感激之情。我自己也沐浴在杨老师的关心和爱护之下:将爱人借调到北大，杨老师亲自给安排了工作。

在研究室的各种会议和谈话中，我聆听到杨老师的讲话的次数也越来越多。当时杨老师谈到的主题非常广泛，我印象中最深刻的是，讲到产学研各自的发展、相互协调与互动、如何落实等内容。逐渐地，我认识到这是一个非常长远的考虑，是一个非常高的布局，也是一项非常大的工程，这是一个国家顶级科学家的战略思考，对此我感到深深的敬佩。

在一个涉及工程建设的部门工作，想把工作做好，必须明确方向、目标、规划、技术路线等相关内容，也必须具体实现工程。这里面也可以用到这个思想，我们需要有一个队伍，他们要承担描述一个单位的长远愿景，描述要实现这个愿景需完成的任务，在照顾到现实情况下分清轻重缓急，描述清楚技术路线等，这需要一个高素质的队伍完成此项任务，可以将此队伍称之为“研”。同时我们还需要一个高素质的队伍完成这些任务，可以将这个队伍称之为“产”。这两个队伍都要求高素质，那我们还需要做好培训和“传帮带”工作，这个可以称之为“学”。

可以说在杨老师的身边我们学习到大量的知识，老师的一言一行给我们树立了榜样，使我们受益终身。在杨老师领导的集体中，大家互相帮助，邵老师、王老师都给予我很多指导与帮助，梅宏、陈钟等也使我感受到了这个团队的凝聚力和战斗力。那是一段让人终身回忆的岁月。

最后，我想引用论语中的一段话来结束:“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后”。感激您，杨老师!