砺剑篇10

记忆大师训练之——生物

定位记忆法充分挖掘生物学这一学科自身的特点，将生物学科的知识点紧密地和记忆标志联系起来。使大家在知识体系中愉快、高效地掌握生物知识。

一、运用歌诀法记忆生物学知识

示例一

动物的个体发育歌

受精卵分动植极，胚胎发育四时期。

卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。

外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮。

中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

示例二

减数分裂口诀

性原细胞做准备，初母细胞先联会。

排版以后同源分，从此染色不成对。

次母似与有丝同，排版接着点裂匆。

姐妹道别分极去，再次质缢各西东。

染色一复胞二裂，数目减半同源别，

精质平分卵不同。　　　　　　　

示例三

食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖。

蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基。

脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙。

颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸。

口腔食道不吸收，胃吸酒水量不多。

小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

示例四

DNA的粗提取和鉴定

鸡血加水细胞裂，一次过滤取滤液。

促溶解用浓盐水，加水析出DNA。

再次过滤弃滤液，DNA在稠物里。

再溶再用浓盐水，三次过滤出蛋白。

滤液加入冷酒精，纯后二苯胺鉴别。

示例五

遗传图谱的判断

无中生有为隐性，隐性伴性看女病，父女都病是伴性。

有中生无为显性，显性伴性看男病，母女都病是伴性。

示例六

血型口诀

定血型，有关键，全凭AB凝血原。

AB型是富汉，AB原它都占。

O型血穷光蛋，全无两种凝血原。

示例七

十二对脑神经

一嗅二视三动眼，

四滑五叉六外展。

七面八听九舌咽，

迷走副神舌下全。

二、运用系统法记忆生物学知识

示例一

细胞膜具有流动性的证据

1．草履虫取食过程中食物泡的形成以及胞肛处废渣的排出。（初中：动物学）

2．白细胞吞噬细菌的过程。（初中：人体生理卫生）

3．物质通过细胞膜的过程。（高中：细胞结构部分）

4．受精时精子和卵细胞的融合过程。（高中：生殖发育部分）

5．动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程。（高中：细胞分裂部分）

6．分泌蛋白的产生和分泌过程。（高中：细胞结构部分）

示例二

人体内之最

1．人体内最长的神经是坐骨神经。

2．全身最大的浅静脉是大隐静脉。(www.daowen.com)

3．人体内最长的韧带是前纵韧带。

4．人体内最大的腺体是肝。

5．跨越关节最多的肌肉是竖脊肌。

6．人体内肌纤维方向最复杂的器官是舌。

7．人体内形态位置变化最大的器官是胃。

8．体内最小的横纹肌是镫骨肌。

9．最小的骨是视听小骨。

10．体内最坚硬的器官是牙齿。

示例三

以比较的方式命名的组织

胸大肌、胸小肌，臀大肌、臀小肌，胃大弯、胃小弯，舌骨大角、舌骨小角，大转子、小转子，大多角骨、小多角骨等。

示例四

虫媒花与风媒花的特征

1．虫媒花：艳、香、蜜。

2．风媒花：轻、多、小。

示例五

鸟的骨骼与飞行相适应的特征

薄、空、固、轻。

三、运用谐音联想记忆生物学知识

1．原始大气的成分

有甲烷、氨气、水蒸气、氢气、氰化氢、硫化氢。

记为：甲氨水，轻（氢）轻（氰）流（硫）。

2．动物从低等到高等的进化顺序

数字序号用谐音法。

棍子——原生动物门　原生动物简单得就像一根棍子。

小鸭——腔肠动物门　腔肠动物是小鸭的最爱。

耳朵——扁形动物门　扁形动物扁得像耳朵那么薄。

红旗——线形动物门　线形动物好细啊，可以用来绣红旗了。

秤钩——环节动物门　环节动物现在涨价了，尤其沙蚕一般100多元一斤。

哨子——软体动物门　有一首歌“蜗牛与黄鹂鸟”，哨子一响，蜗牛就开始往葡萄树上爬去。

镰刀——节肢动物门　蚂蚱的后腿像镰刀。

葫芦——棘皮动物门　棘皮动物的消化腔像葫芦的形状那么简单。

气球——脊索动物门　脊索动物可以坐热气球上天了。

四、运用实验法记忆生物学知识

很多生物实验，实验的过程非常美妙，通过实验可以记忆生物知识。因为条件所限无法实际去做的，可以模拟做，通过想象加深记忆。

五、运用改错法记忆生物学知识

示例一

（一）错将外延扩大

比如将菜豆种子的结构看成是所有双子叶植物种子的结构，而实际上它只能代表双子叶无胚乳种子的结构；基因是DNA分子上遗传效应的片段，但不能说基因是DNA的片段；绿色植物是自养生物，但不能说植物是自养生物；运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，不能把骨骼肌答成肌肉。

（二）错将外延缩小

比如人体能够通过神经、体液和免疫网络调节协调各器官系统的活动，使人体成为一个统一的整体，有人就容易把体液调节缩小理解为激素调节；核酸是一切生物的遗传物质，有人将核酸答成DNA；蛋白质的肽键是通过一定的化学键互相联结起来，有人答成通过氢键联结起来；生物的适应性是自然选择的结果，有人答成是变异的结果；线粒体是有氧呼吸的主要场所，有人会答成是呼吸作用的场所。

示例二

混淆概念

比如把动脉理解成含养料和氧多的血；把胚珠上的珠孔答成是胚孔；把麦芽糖的消化场所答成是小肠和胰腺；把极体理解成极核。

六、运用列表法记忆生物学知识

示例一

细胞液与细胞内液

种群、群落与生态环境

示例二

生物学中会讲到动物的分类：首先分为脊椎动物和无脊椎动物；无脊椎动物又分为：原肠动物门、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、软体动物门和节肢动物门，而脊椎动物分为鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。每个种类中又有其代表动物、习性、特性的不同。像这种知识，就比较适合运用列表记忆法记忆。

无脊椎动物分类一览表

脊椎动物分类一览表

七、运用联系实际法记忆生物学知识

1．生长素

联想盆栽的花的茎总是弯向光源，为什么呢？这和生长素的分布有关。生长素的分布受日光照射的影响。向光的一侧生长素分布很少，背光的一侧生长素分布得多。生长素分布得多，生长得快，反之则慢。

2．无籽西瓜

联想吃西瓜时，讨厌的是它里面有种子。怎么办？想办法让西瓜不结种子，就是培养无籽西瓜。接着联想无籽西瓜的培育方法，然后上升到理论。

通过对上面快速记忆的训练，你有什么心得体会，或者有哪些知识点需要运用你学过的方法进行重点记忆呢？请你记录在下面表格中，并建立记忆标志。

速记心得体会

今天记忆任务表