现在的职场妈妈，由于没有太多的时间陪孩子，便常常会把对孩子的担心和歉疚，转化到多给孩子零花钱上来，因此，孩子的腰包就鼓了起来，花起钱来也毫不心疼。妈妈给孩子零花钱的初衷，一是希望孩子在妈妈不在身边的时候，从某种意义上说口袋里有一些钱，就等于多一些安全保障；二是希望孩子能把钱花在该花的地方。但是，很多孩子领会不到妈妈的意思，他们会把自己的零花钱花在零食、电脑游戏等一些无关紧要的事上，这不仅使孩子养成了滥用金钱的习惯，有时还成了孩子犯错的根源。

有些妈妈则认为，孩子不宜过早地接触金钱，这对孩子的成长不利，很可能会养成惟“钱”是图的品德，于是任何事都是由妈妈来操办。这种做法使得孩子没有买卖东西的经历，更谈不上让孩子获得一些理财的经验。这种拒绝让孩子使用零花钱的做法，使得孩子在独立生活以后，往往会在钱财的使用上吃亏上当，在今后会为如何使用金钱补交一笔学费。比如有这样一个故事：

一个男孩子因为学校离家很近，他从来就不需要什么零花钱，一切生活供给都是由妈妈包办。上大学时，直到机械专业博士毕业，也是有母亲来做陪读，一切也是由母亲负责。因此，在孩子成长的过程中，孩子都被照顾得无微不至，他很少有自己花钱的机会。孩子离开父母成家独立生活以后，问题就出来了。首先是在一些东西的买卖上，他买的东西总比别人的要贵，因为他根本不知道各类商品的大概价格，有时妻子买来1元一斤的东西，他却要花上好几元，这使得他无法自己去买点什么。这样，常会遭到妻子的埋怨不说，对他规划家庭生活更带来了不小的难度。再一个就是家庭投资方面，尽管在自己的收入中每月余下好几千，但他能做的，只有把钱交给妻子存在银行里，他的理财能力是一塌糊涂。妻子因此常抱怨他“在机械方面是博士，在理财方面是弱智”。

教育家们认为：妈妈应该让孩子接触金钱世界，那种认为过早地让孩子接触金钱会让孩子变坏的观念是错误的，应该较早地对孩子进行关于金钱的教育。给孩子适当的零花钱，并指导孩子如何使用它，这对孩子的成长是非常有利的，它能培养孩子的理财能力。其中的关键是妈妈在孩子零花钱的使用上，如何对孩子进行正确引导。

妈妈给孩子的零花钱要掌握一个度，根据家庭的收支状况、孩子使用钱财的能力和孩子的需求来决定给孩子多少零花钱。在指导孩子花钱的时候，妈妈要注意以下几点：

1．给钱要有明确的目的。

要孩子明白，零花钱是用来买一些“零碎”而且“用得着”的东西的钱。所以妈妈在给孩子零花钱的时候，一定要明确这钱是给他用来干什么的，要么给孩子规定使用的范围，要么给孩子指明具体买什么。很多妈妈给孩子零花钱根本不会问及去处，这样给孩子造成的感觉就是零花钱可以随意花，于是就会把零花钱当成了“乱花钱”。这样，孩子就不会养成支配金钱的良好习惯。

2．只少给不多给。

要想让孩子在使用零花钱上得到理财的锻炼，就先让孩子学会精打细算。孩子手头宽裕了，他花钱就会随意得多。当孩子手头上没有足够的零花钱，他每花去一分，往往都会做一些考虑，多一些谨慎，这样很能锻炼孩子支配钱财的能力。

3．用后指导。(www.daowen.com)

孩子用了零花钱以后，很多妈妈根本不会再关注孩子钱花的去处。在这里所谓的“关注”，是在孩子花钱以后，不是要妈妈对孩子花钱的不当进行指责抱怨，而是用言语或行动去指导孩子消费，以此让孩子获得交易的经验。

孩子用他的零花钱买了一瓶水，母亲看到以后可以随口问一句：

“这里的水多少钱？”

“二块五。”孩子如实回答。

“促销的时候只要二块，在我们楼下卖二块三。”

在这一问一答之间，母亲就让孩子对这瓶水有了新的认识。下次孩子买水时，可能就会注意到差价问题，孩子买水更会有所选择。

在零花钱的处理上，妈妈还有很多要对孩子指导的地方，像教会孩子存钱，让孩子花自己的钱等，这将在后文谈到，在此先搁下不谈。

总之，孩子到一定的年龄，自然就有了一定的生活自理能力，消费也就成为一种客观的、合理的需要，这就有必要让孩子学会自己去支配钱，使他在经验中成熟起来。孩子会通过对商品的价格、质量等等进行比较，再考虑购买的合理性，在孩子得到物有所值的商品同时，锻炼了经济头脑，树立科学的价值观。引导孩子很好地使用自己的零花钱，是学会理财的基础，让孩子学会购物，让孩子学会省钱，让孩子学会精打细算……这些都是孩子成才的关键素养之一。

职场妈妈要培养孩子理财的能力，而给孩子的零花钱，是孩子接触经济的第一步。让孩子学会使用零花钱，是对孩子理财能力最基本的培养。