无论多大的孩子，似乎都有一个普遍的现象，那就是孩子在大人面前不爱说话，一到大人的面前，他们一说起话来总是支支吾吾的不知所云。

造成孩子这种语言上的缺憾，很多是妈妈教育不当的结果。孩子用语的环境，很多时间只在和他同龄的或低于他们年龄的人群交流，孩子很少有和大人交流的机会和经验。大人对孩子的说话，往往针对孩子的事、学着说孩子的话，好像只有这样孩子才能听得懂。还有就是用命令式的口气与孩子交流，孩子无法平等地和大人交流。有时候，大人们在谈大人们的事情时，孩子要是插上一句话，不论对不对，妈妈都会斥责孩子：“大人说话，小孩子不要插嘴。”或者是：“再多嘴，就把你的嘴堵起来。”可以这么说，很多中国孩子为什么在大人面前沉默寡言，因为他们不知道在成年人群中该如何说。孩子说起话来，要么会被大人阻止，要么一张嘴就会印证“言多必失”的老话，得罪很多尊长不说，还落个说话不得体的名声。

所以说，职场妈妈要想孩子有个好口才，仅仅让孩子在孩子群中能言善辩还不行，还要让孩子清楚大人们的说话方式，借鉴大人们的说话方法，学会如何和大人们交流，让孩子在大人面前也能言善辩，这才是真正有个好口才。

语言表达能力很重要，它是孩子各种能力的基础。从小培养孩子在各种场合的语言表达能力，可以促进孩子思维的发展，通过孩子与不同年龄人的交流，可以使孩子获得更多的社会经验，更早地走向成熟。

在丘吉尔5岁的时候，他的妈妈就鼓励他勇敢地和大人交谈，父母间的谈话他可以随时加入。有时家里来了客人，妈妈也会把丘吉尔拉到身边，要他和客人谈一谈。丘吉尔在晚年提到这些事的时候，还庆幸妈妈当初对他这样的培养。

可以说，丘吉尔之所以能成为一个杰出的人，这还得益于妈妈给他一个很好的语言环境。

现代社会，人际交往很普遍，有个良好口才，无疑会为自己的人际关系增光添色。口才是靠后天培养出来的，妈妈有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的前途有促进作用。

被称为“历史性的雄辩家”的狄里斯，一开始他是一个“不会说话的人”。据说，他小时候天生嗓音低沉，口齿也不是很清楚，并且呼吸短促，在他旁边的人往往听不清他在说什么。长大以后，虽然狄里斯知识渊博、十分擅长分析事理，并且能对未来有很准确的预见，但是，由于他缺乏说话的技巧，就很难在政治上一展身手。他知道，自己要是没有很好的语言能力，就一定会被社会淘汰。

于是，他决定加强自己的口才练习。他努力地练习自己的说话能力，他常对着海上的浪花，对着山上的岩石放声大喊；回到家，他又对着镜子练习口型。就这样，狄里斯坚持了好几年，终于功夫不负有心人，当他登上演讲台时，在人们热烈的掌声中一举成名。

所以，职场妈妈应该从小对孩子的口才进行培养，引导孩子从小就加强语言的学习。(www.daowen.com)

1．引导孩子敢于说话。

不同的孩子性格有所不同，有的孩子不爱说话，或者不会用话语应对各种不同的群体，比如有的孩子在人多的时候或者陌生人面前不敢当众说话。面对这样的孩子，妈妈要给孩子多创造与人说话的机会，比如，让孩子到同事家借个东西，打发孩子到亲戚家做客，让孩子去问路等，这样可以锻炼孩子说话的胆量。

2．让孩子参与大人间的讨论。

有一些事情的讨论也可以让孩子参与进来，把大人的观点说给孩子听，大人也听听孩子的观点，让孩子在实践中学习对一件事的评价。这样孩子有了亲身体会，今后遇到类似的事，他说话的语言就会像大人一样成熟，就会显现出好口才来。

3．有意与孩子“抬杠”。

很多妈妈认为与孩子抬杠是一件很无聊的事，其实，妈妈不妨有意与孩子“抬杠”，这样可以培养孩子的逻辑思维能力和辩驳能力。在和孩子“抬杠”的过程中，要孩子大胆地辩解，这样，孩子的口才就会得到很大的提高。

一个有好口才的人，必定具有敏锐的观察力，能深刻认识事物，说出话来能一针见血，准确地反映事物的本质；他会懂得怎样分析，判断和推理，说出话来才能滴水不漏，有条有理。青少年时期是孩子语言学习的关键时期，孩子人生的发展离不开口才的支撑，因此，职场妈妈要注意孩子口才的培养，因为好口才也是孩子优秀的表现之一。

口才是靠后天培养出来的，妈妈有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的前途有促进作用。